一、 专业名称、层次
专业名称：科学教育
层 次：专升本
二、培养目标
本专业培养胜任科学教学、具备较高学科修养和专业发展能力的在职中小学教师、管理人员。
三、基本要求
通过三年函授学习，使学员掌握科学教学必备的基本理论、基础知识和基本技能，了解本专业的新成就和发展动态，具有从事科学教学工作，进行教育科学研究和教育教学的素质与能力，达到全日制科学教育专业本科毕业水平。
四、修业年限
基本学制三年，实行弹性学制，可提前半年毕业，最长不超过五年。
学生修完规定的所有课程，完成实践教学任务，经毕业审核，符合条件，准予毕业。
五、课程设置
见附表。
六、主要课程
1．基础物理（学位课程）
主要内容：通过本门课程的学习，使学生系统地掌握有关力学、电磁学、热学、光学、近代物理基本概念，基本规律和基本的计算方法，培养学生分析和解决问题的能力，对物理学原理是如何形成的能有较深入的理解，从而使学生意识到，物理学的学习在帮助他们提出和解决他们各自领域中的问题所具有的价值，为学习后续课程以及今后的工作打下基础。
2．课程与教学论（学位课程）
主要内容：系统讲授课程与教学的基本理论，介绍国内外先进的教学理论，与课程思想，并结合中小学教学实际，讲授课程以编制评价的操作过程，探讨教学活动的程序，模式与方法。在此基础上，剖析我国教学与课程实践中存在的种种问题，进行相应的科研能力的训练和必要的技能训练。通过学习，使学生掌握国内外先进的教学理论，与课程思想，指导教学实际。
3．教育学（学位课程）
主要内容：本课程旨在通过对教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、学校、教师、学生、课程与教学、学校德育等教育学基本问题的探讨和理解，帮助师范生深入地认识教育现象，分析教育问题，把握教育规律，为教育教学能力的培养提供坚实的理论基础。
4．教学设计
主要内容：讲授教学设计基本概念、基本理论，介绍学习需要、学习内容、学习分析、阐明学习目标、制定教学策略，选择教学媒体，进行教学成果评价等知识。通过学习，使学生能运用教学设计的基本理论，结合实际，有针对性的开展教学工作。
5．教育科学研究方法
主要内容：介绍教育科研的基本指导思想与方法论原则：在此基础上对教育科研工作的一般程序，进行系统的介绍。本课程将对实验法、调查法、文献分析法、观察法、历史法、行动研究法等进行重点讲解与运用练习。通过学习，学生对教育研究的基本程序、方法有明确了解，能够运用相应方法从事教育科研工作。
6．基础化学
主要内容：了解化学科学的发展历程，了解化学学科的前沿知识，了解某些重要生命元素的性质，了解某些现代测试手段；重点掌握平衡的原理、溶液中的各种化学平衡及其在分析化学中的应用，使学生建立准确的“量”的概念和掌握各种化学分析方法；掌握化学热力学、化学反应速率、物质结构、分散体系等方面的基本理论和基本知识；会运用基本理论和基本知识解释化学现象，会运用基本分析方法和测试手段进行一般的化学分析，能够运用所学知识解决生产生活中的实际问题，能将化学知识与专业实际相结合。
7．地球概论
主要内容：了解地球的宇宙环境、地球的运动及其地理意义，以及地球
和月球的关系；地球的形状大小，内外结构以及它的物理性质。从而掌握有关地球的整体知识（地球的天文学和地球的物理学）、外部因素对地理环境的影响、地球表面能量在空间分布和时间变化的规律性。使学生确立科学地宇宙观，培养学生的实践能力、观察和思考能力。
8．教育统计学
主要内容：包括教育统计的基本原理，数据的表列，描述统计的集中量数、差异量数、相关量数、理论分布的正态分布、二项分布、样本分布、推论统计的统计估计理论与假设检验理论，重点计授z检验、t检验、x2检验、f检验等。通过学习，让学员初步掌握必要的统计方法，形成独立分析资料、处理数据的能力，提高教育科研与教育管理量化水平，并为学习其他课程奠定数量化的理论基础。
9.心理学
主要内容：主要以普通心理学知识为主，重点简要介绍普通心理学中最基本的概念与原理，是高度简化了的普通心理学。既探讨心理的发生机制，又探讨心理的社会制约性，既概括心理学各分支学科的研究成果，揭示心理发生发展的一般规律，为心理学各分支提供理论基础，又涉及心理学应用问题，特别是将心理学基础理论在教育教学和实际生活中进行推广和应用，是教育教学活动顺利进行的重要心理学依据。
七、主要实践环节
毕业论文创作
八、说明
本专业设公共课必修课、专业必修课和选修课。专业必修课必须修满50学分，本专业毕业最低总学分为81分。
附件：
丽水学院科学教育专业（专升本函授） 课程设置、学分及教学时数安排表
|
课程类型
|
序 号
|
课程
名称
|
学
分
|
学时分配
|
第一学年
面授时数
|
第二学年
面授时数
|
第三学年
面授时数
|
考试(查)
|
|
总学时
|
自 学
|
面 授
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第一次
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第二次
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第三次
|
第四次
|
第五次
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第六次
|
第七次
|
|
|
|
公共必修课
|
1
|
马克思主义基本原理
|
3
|
60
|
40
|
20
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
2
|
思想道德修养与法律基础
|
3
|
60
|
40
|
20
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
3
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
4
|
中国近代史纲要
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
5
|
现代教育技术
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
6
|
大学英语
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
专
业
必
修
课
|
7
|
教育学★
|
5
|
96
|
64
|
32
|
|
|
|
32
|
|
|
|
|
|
考
|
|
8
|
基础物理★
|
5
|
96
|
64
|
32
|
|
|
|
32
|
|
|
|
|
|
考
|
|
9
|
中外教育简史
|
5
|
96
|
64
|
32
|
|
|
|
|
32
|
|
|
|
|
查
|
|
10
|
课程与教学论 ★
|
5
|
96
|
64
|
32
|
|
32
|
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
11
|
环境科学概论
|
4
|
72
|
48
|
24
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
考
|
|
12
|
教学设计
|
5
|
96
|
64
|
32
|
|
32
|
|
|
|
|
|
|
|
查
|
|
13
|
基础化学
|
4
|
72
|
48
|
24
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
考
|
|
14
|
心理学基础
|
5
|
96
|
64
|
32
|
|
32
|
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
15
|
地球概论
|
4
|
72
|
48
|
24
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
考
|
|
16
|
教育科学研究方法
|
4
|
72
|
48
|
24
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
考
|
|
17
|
毕业论文创作
|
5
|
96
|
64
|
32
|
|
|
|
|
32
|
|
|
|
|
考
|
|
选修课
|
18
|
生态学
|
选4门
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
查
|
|
19
|
天文学概论
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
查
|
|
20
|
分析化学
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
查
|
|
21
|
校本课程开发
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
查
|
|
22
|
人体解剖及生理学
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
查
|
|
23
|
理论力学
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
查
|
|
24
|
教师发展研究
|
3
|
60
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
查
|
|
应修合计
|
81
|
1560
|
1040
|
520
|
40
|
136
|
64
|
88
|
112
|
40
|
40
|
|
|
|
注：学位课程打★号
