近年来，随着培养规模的持续攀升，本科生的培养质量受到社会各方的广泛关注。

为进一步提高我国本科人才培养质量，2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确提出要严格学业标准，探索本科毕业论文（设计）抽检试点工作，严肃处理各类学术不端行为。

2021年1月，教育部印发了《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，加强学士学位授予质量监督，严把出口关，促进高校切实加强学业管理，提高本科人才培养基本质量，让本科生专注学业、真正忙起来。

多个省市教育部门积极响应，据不完全统计，江苏、江西、福建、四川、上海等已先后印发实施细则，加大本科毕业论文抽检力度。

2022年1月14日，江苏省教育厅向全省高校印发了《江苏省本科毕业论文（设计）抽检工作实施细则（试行）》（以下简称江苏《实施细则》）。

按照江苏《实施细则》的规定，本科论文（设计）抽检评议覆盖全省范围内所有本科层次高等学校。抽检工作每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上不低于2%。每年的参检名单采取电子摇号方式随机抽取。

据了解，江苏论文抽检评议分为初评和复评两个环节。初评阶段，如3位专家中有2位以上（含2位）专家对论文的评议意见为“不合格”，则该论文即被认定为“存在问题毕业论文”。如3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，论文会进入复评程序。复评环节，将重新遴选2位专家，由其对论文进行再次评议。如2位复评专家中有1位以上（含1位）评议意见为“不合格”，则该论文被认定为“存在问题毕业论文”。

同时，江苏《实施细则》还规定，高校应对“问题论文”相关的责任落实情况进行调查，依据有关规定予以追责。省政府教育督导委员会办公室将根据抽检结果开展专项督导，对“存在问题毕业论文”较多的高校或整改落实不力的高校，按照《教育督导问责办法》实施问责。对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，予以通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。对连续3年“存在问题毕业论文”均较多的本科专业，视为不能保证培养质量，将依据有关规定责令其暂停招生，或建议省学位委员会撤销其学位授权资格。

论文抽检评议的结果将作为院校审核评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费投入等教育资源配置的重要参考。

2022年1月，《江西省本科毕业论文（设计）抽检实施细则》（以下简称江西《实施细则》）印发。

江西《实施细则》明确本科毕业论文抽检每年进行一次，时间一般安排在每年的10-11月份。本科毕业论文抽检以随机抽检为主，重点抽检为辅的方式进行，覆盖全省所有本科层次普通高校及其全部本科专业，抽检比例不低于2%。对于上年度抽检有“存在问题毕业论文”的学科专业，或规模较大、重点建设、新增学士学位授权等需要重点监测的学科专业，适度提高本科毕业论文的抽检比例。

每篇论文送3位同行专家评审。3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省教育厅将在本省域内予以通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。高校应对有关部门、学院和个人的人才培养责任落实情况进行调查，依据有关规定予以追责。对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省教育厅将依据有关规定责令其暂停招生，或报请省学位委员会撤销其学士学位授权点。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位备案注册信息，宣布学位证书作废。

抽检结果将作为本科教育教学评估、本科专业认证、专业建设经费投入、招生计划分配、推免研究生比例、新专业申请、学位点申报等教育资源配置的重要参考依据。

注意！重视！这些行为，将撤销本科学位-九游会官网真人游戏第一品牌

抽检结果将作为“双一流”建设成效评价、本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证、招生计划分配、新专业申请、学位点申报以及经费投入等教育资源配置的重要参考依据；高校要将抽检结果纳入有关部门、学院和指导老师绩效考核等。

2021年11月，四川省教育厅印发《四川省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》（以下简称四川《实施细则》），明确了《四川省本科毕业论文（设计）抽检评议要素》。四川《实施细则》自2021年12月1日起施行，有效期两年。

所有抽检论文必须通过高校的学术不端行为审查、内容涉密审核和盲审技术处理。论文送检前严禁人为加工修改（除按照盲审要求进行技术处理外），否则视为学术不端行为。

评议采用百分制评分，根据总分确定“优秀”（90≤优秀<100）、“良好”（75≤良好<90）、“一般”（60≤一般<75）、“不合格”（<60）四个等级。评议专家应认真审阅论文内容，根据论文评议要素以及相关标准客观评判，并按优秀、良好、一般、不合格四个等级评定论文等级。若论文在政治方向上有违背党和国家相关政策方针、法律法规，或违背社会主义核心价值观、立德树人要求，或其它违背社会公序良俗的内容；在学术诚信上出现抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为，则该毕业论文为“存在问题毕业论文”，不再对要素进行评议。每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，教育厅将在全省范围内予以通报批评，减少相关高校招生计划，同时进行质量约谈，提出限期整改要求。高校应对有关部门、学院和个人的人才培养责任落实情况进行调查，依据有关规定予以追责。对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求的，视为不能保证培养质量，教育厅依据有关规定责令其暂停招生，直至由四川省人民政府学位委员会撤销其学士学位授权点。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，注销学位证书，并通报其所在单位。高校应将处理结果报教育厅，并抄送四川省人民政府学位委员会。

抽检结果将作为本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证、专业建设经费投入、招生计划分配、研究生推免、新专业申请、学位点申报等教育资源配置的重要参考依据，同时与高校评奖评优以及绩效考核等挂钩。

2021年7月26日，上海市教育委员会、上海市人民政府教育督导室印发《上海市本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》（以下简称上海《实施细则》）。

上海《实施细则》规定，本科毕业论文（设计）抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上不低于2%。抽检论文覆盖本市所有本科层次普通高校（军事院校除外）及其全部本科专业。对于新专业等需要重点监测的专业，适度提高本科毕业论文（设计）抽检比例。

本科毕业论文（设计）抽检分为初评和复评两个环节。初评阶段，每篇论文（设计）送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文（设计），将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

上海本科毕业论文（设计）抽检结果由市教委向有关高校反馈，抄送上海市学位委员会，同时报教育部备案。本科毕业论文（设计）抽检结果以适当方式向社会公开。其次对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，市教委将在全市范围内予以通报，减少相关高校招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，市教委将依据有关规定，责令其暂停招生，或建议上海市学位委员会撤销其学士学位授权点。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，由相关高校按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。各高校应将处理结果报市教委，并抄送上海市学位委员会。

抽检结果将作为上海高校分类评价、本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证、专业建设经费投入、招生计划分配、直升推免的研究生比例、新专业申请、学位点申报等教育资源配置的重要参考依据。

（声明：“最新政策信息解读”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。）

本篇文章来源于微信公众号:                 最新政策信息解读